Πέμπτη, 2 Οκτωβρίου 2014

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας :ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ «Αναγνωστικές δυσκολίες - Ειδική Αγωγή: Εξειδικευμένη Πιστοποίηση σε Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα 3 ενοτήτων» Διάρκεια 500 ώρες ΜΟΝΟ εξ' αποστάσεως εκπαίδευση VideoΜαθήματα

Αναπτυξιακή διαταραχή της ανάγνωσης:
δε σχετίζεται με τις διαταραχές λόγου – δεν ταυτίζεται με τη δυσλεξία
Η σχέση των διαταραχών των αναγνωστικών δεξιοτήτων με τις διαταραχές του λόγου, μελετήθηκε από τη σκοπιά της ψυχολογίας, της παιδοψυχιατρικής και των νευροεπιστημών. Από τις πρώιμες σημαντικές για ανάγνωση και τις αναγνωστικές δυσκολίες έρευνες (Liberman, 1983), προκύπτει ότι υπάρχει σημαντική σχέση μεταξύ των δυσκολιών ανάγνωσης και φωνολογικής επίγνωσης, καθώς και ότι οι δυσκολίες ανάγνωσης δεν συνδέονται με την ομιλία. Σε αντίθεση με την παλαιότερη θέση του Orton ότι τα οπτικά λάθη και οι αντιστροφές προσδιορίζουν τη δυσλεξία, οι προαναφερόμενοι ερευνητές υποστήριξαν ότι τα γλωσσολογικά χαρακτηριστικά της ανάγνωσης, και οι δυσκολίες κατονομασίας χαρακτηρίζουν τη δυσλεξία (Lyon, et al. 2003). 
Περισσότερα στο:
 
 http://www.kek.uth.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=151%3A-l-3-r&catid=37%3A2010-09-21-16-07-41&Itemid=30

Δεν υπάρχουν σχόλια:

Δημοσίευση σχολίου