Τρίτη, 30 Σεπτεμβρίου 2014

"Ο γέρος" Αγγελος Σικελιανός

Βάρκα με πανί, Ν.Λύτρας

Ὁ γέρος ὁ ἑκατοχρονίτης,
ὁποῦ ἐγνώρισα στὸ ἴδιο νησί μου, τὴ Λευκάδα,
ἀφοῦ πέρασε βοσκὸς σαράντα χρόνια
στὴ βουνοκορφή, στὰ Σταυρωτά,
κατέβηκε νὰ παντρευτεῖ μία μέρα
στὸ γιαλό, στὸ Μεγανήσι
κι ἀπὸ τότε γίνηκε ψαρὰς
κι ἀπόχτησε τρεῖς θυγατέρες
κι ὅσο ἤτανε μικρές, κυβέρναε μονάχος
τὸ ψαροκάϊκο, τὸ πεζόβολο, τὰ παραγάδια καὶ τὰ δίχτυα
κι ἅμα ἡ πρώτη θυγατέρα ἦρθε στὸ χνούδι της
τὴ πῆρε στὰ κουπιὰ νὰ δέσει τὸ κορμί της,
ἔπειτα τὴ πάντρεψε καὶ πῆρε τὴ κατοπινὴ
κι ἀφοῦ ἔδεσε καὶ τούτη,
κράτησε λίγο καιρὸ τὴ τρίτη στὰ κουπιὰ
καὶ σὰ τὴ πάντρεψε κι αὐτήν,
ἔμεινε πάλι μὲς στὴ βάρκα μοναχός,
προσμένοντας τὸ θάνατο, ἥσυχα νὰ τὸν ῾γγίξει,
καθὼς σβεῖ στρωτὰ ὁ ἀγέρας
στὸ νερὸ τὰ δειλινά…

1η Οκτωβρίου-Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας

Ο ιδιαίτερος χαρακτήρας της γιαγιάς που τείνει να εκλείψει και ν΄αντικατασταθεί απο τη σύγχρονη γιαγιά, η αξιοθαύμαστη σχέση που είχε με τα ζωντανά και τα φυτά της, με τον κόσμο που την περιέβαλε και τα αντιμετώπιζε όλα σαν άξιες, ισότιμες μονάδες της ζωής της. Με το θαυμαστό “ψεγάδι” κάθε αληθινής γιαγιάς, να διαβάζει παραμύθια...

Κυριακή, 21 Σεπτεμβρίου 2014

Τετάρτη, 17 Σεπτεμβρίου 2014

Αστεράκια..νηπιάκια!!: Γνωρίζουμε τη γωνιά με τα τουβλάκια

Αστεράκια..νηπιάκια!!: Γνωρίζουμε τη γωνιά με τα τουβλάκια: Τίτλος δραστηριότητας: "Γνωρίζοντας τη γωνιά με τα τουβλάκια" Εμπλεκόμενα γνωστικά αντικείμενα : Γλώσσα,μαθηματικά,μελέτη περιβά...

Αστεράκια..νηπιάκια!!: Η γνωριμία μας με τις γωνιές

Αστεράκια..νηπιάκια!!: Η γνωριμία μας με τις γωνιές:      Ξεκινήσαμε δειλά-δειλά τη γνωριμία μας με τις γωνιές...αφού γίναμε ζευγαράκια πήγαμε στις γωνιές,παρατηρήσαμε τα υλικά και τα παιχνίδι...

Κυριακή, 14 Σεπτεμβρίου 2014

Επιμορφωτική ημερίδα Σεπτεμβρίου. Γ. ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ

Επιμορφωτική ημερίδα Σεπτεμβρίου . Β. ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

Επιμορφωτική ημερίδα Σεπτεμβρίου 2014: Α. ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΙΑ

Σάββατο, 13 Σεπτεμβρίου 2014

ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ





Ψάχνοντας στο διαδίκτυο βρήκα αυτόν τον ,κατά τη γνώμη μου, πολύ χρήσιμο οδηγό.




ΚΑΛΗ ΑΝΑΓΝΩΣΗ!

Πέμπτη, 11 Σεπτεμβρίου 2014

Αστεράκια..νηπιάκια!!: Οι φετινές μας εκπληξούλες για την πρώτη μέρα στο ...

Αστεράκια..νηπιάκια!!: Οι φετινές μας εκπληξούλες για την πρώτη μέρα στο ...: Τα φετινά δωράκια μας στα αστεράκια νηπιάκια μας!!!!!!!!!!         Ξεκίνησε,λοιπόν,και η φετινή σχολική χρονιά.Αυτές εί...

ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!

Εύχομαι η χρονιά μας να είναι γεμάτη   αγάπη , χαμόγελα και πολλές πολλές δημιουργίες!

Δωράκια για την πρώτη μέρα στο σχολείο

Πεταλουδίτσες με γλυκάκια
 για τα μικρά μας νηπιάκια!

                                            





ΚΑΛΗ ΑΡΧΗ!

Το "Σκιάχτρο" είναι ένα πολύ δυνατό animation που σε λίγα λεπτά αποτυπώνει την σκληρή αλήθεια πίσω από το πλαστικό φαγητό και τα γενετικά τροποποιημένα που μας βάζουν στο πιάτο. Το σκιάχτρο οραματίζεται έναν κόσμο χωρίς τρόφιμα - σκουπίδια, που θα έχουν καλλιεργηθεί με φυσικό τρόπο, χωρίς την ανθρώπινη παρέμβαση.

Τρίτη, 9 Σεπτεμβρίου 2014

Η πρώτη μέρα για το σχολείο πλησιάζει .........


Πρώτη μέρα στο σχολείο!
Σεπτέμβρης ! Ήρθε ο καιρός που το παιδί θα ξεκινήσει το σχολείο. Νηπιαγωγείο  ή Δημοτικό  Σχολείο , η δοκιμασία της αλλαγής είναι ίδια. Ο αποχωρισμός και η αγωνία για το άγνωστο καθιστά αυτή τη πρώτη μέρα σημαντική για το παιδί και όλη την οικογένεια. Είναι λοιπόν απαραίτητο να προετοιμάσουμε το παιδί για τη μέρα που σηματοδοτεί μια νέα περίοδο σε ένα καινούργιο μέρος με νέους ανθρώπους. Μέσα από αυτή την διαδικασία της προετοιμασίας του παιδιού προετοιμαζόμαστε και εμείς μαζί του.
Προετοιμασία μερικές μέρες πριν.

Διαβάστε του βιβλία που μιλούν για τη πρώτη μέρα στο σχολείο. Αφήστε το παιδί να ταυτιστεί με τον ήρωα και μιλήστε μαζί του για τους φόβους, τις αγωνίες και τον τρόπο που τελικά όλα λύθηκαν για τον ήρωα του βιβλίου.
Όταν θα μιλάτε με αφορμή το βιβλίο μπορείτε να θέσετε μερικά μικρά διλήμματα, "προβλήματα" που μπορεί να προκύψουν τη πρώτη μέρα στο σχολείο και να το προτρέψετε να προτείνει λύσεις. Πχ. Ρωτάτε: "Αν θέλει να πάει τουαλέτα τι προτείνεις να κάνει;" "Έχει κάποιο πρόβλημα ποιος μπορεί να το βοηθήσει;" κτλ. Όλες αυτές οι ερωτήσεις και απαντήσεις με τον ήρωα σαν όχημα δίνουν τις λύσεις και για το ίδιο όταν θα αντιμετωπίσει παρόμοιες δυσκολίες.
Μιλήστε του για τη δική σας πρώτη μέρα στο σχολείο. Δείτε μαζί φωτογραφίες σας απο εκείνη τη περίοδο.
Δείξτε του να καταλάβει ότι καταλαβαίνετε ότι μπορεί να έχει λίγη αγωνία και φόβο αφού είναι κάτι που δεν το έχει ξανακάνει.
Δραματοποιήστε σε ένα μικρό παιχνίδι ρόλων τη πρώτη μέρα στο σχολείο και δημιουργήστε μια σκηνή. Μπορείτε να παίξετε μαζί τη πρώτη γνωριμία με ένα καινούργιο παιδάκι, συμμαθητή ή τη δασκάλα του. Πάρετε τη θέση του ενός και παίξτε: Τι μπορείς να πεις, Πως να γνωριστείς, Να πεις το όνομα σου κα.
Ζωγραφίστε μαζί τη πρώτη μέρα στο σχολείο με έντονα και χαρούμενα χρώματα.
Την προηγούμενη μέρα.
Δώστε στο παιδί σας μαζί ένα με δυο μικρά αντικείμενα που μπορεί να τα χρησιμοποιήσει σαν όχημα, αφορμή παιχνιδιού και γνωριμίας με τα  άλλα παιδιά.
Βάλτε το για ύπνο νωρίς και λόγω του αυριανού στρες διαβάστε του το αγαπημένο του βιβλίο και αφιερώστε όση ώρα θέλει για να έρθει σε κατάσταση ηρεμίας και χαλάρωσης.
Διαλέξτε μαζί τα ρούχα του και ετοιμάστε τα από τη προηγούμενη μέρα.
Ετοιμάστε μαζί τη τσάντα του.
Καλό είναι η προηγούμενη μέρα να είναι μια ευχάριστη αλλά ήρεμη μέρα που θα κρατήσει τη θετική του διάθεση.
Δώστε του ένα δικό σας αντικείμενο ή ένα δικό σας σημειωματάκι με ευχές μέσα στη τσάντα του. Πολλές φορές αυτό λειτουργεί αντισταθμιστικά στο άγχος και την αγωνία τους.
Περιγράψτε με σαφήνεια όλο το πρόγραμμα της επομένης μέρας: Πότε θα ξυπνήσετε, Ποιος θα το πάει στο σχολείο, Ποιος θα το πάρει από το σχολείο κτλ.
Την ίδια μέρα.
Ξυπνήστε το παιδί έγκαιρα ώστε να έχει χρόνο να φάει και να ετοιμαστεί ήρεμα.
Ετοιμάστε ένα ελαφρύ πρωινό και κρατήστε μια χαλαρή και ήρεμη διάθεση. Μπορείτε να βάλετε ευχάριστη μουσική να παίζει όσο ετοιμάζεστε.
Αν μπορείτε συνοδεύσετε το εσείς στο σχολείο.
Αν είναι δυνατόν παραλάβετε εσείς το παιδί από το σχολείο το μεσημέρι με θερμή υποδοχή και αναγνώριση ότι ήταν πολύ γενναίο.
Όταν πάρετε το παιδί ρωτήστε το πώς πέρασε τη μέρα του.
Φτιάξτε του το αγαπημένο του φαγητό και ίσως να του έχετε και μια μικρή έκπληξη.
Μπορείτε πάλι να έχετε πάρει ένα μεγάλο χαρτόνι και να ζωγραφίσει τι είδε στο σχολείο του.
Η πρώτη μέρα στο σχολείο είναι μια δοκιμασία για όλα τα παιδιά και για αυτά που θα προσαρμοστούν δύσκολα και για τα πιο ψύχραιμα παιδιά. Δείξτε κατανόηση, ηρεμία αλλά επιδιώξτε να μην αναλάβετε εσείς αυτά για τα οποία πρέπει να "παλέψει" το ίδιο. Μείνετε λίγο στην αρχή, αποφύγετε να πηγαίνετε στα διαλείμματα και θα ήταν καλό να υποδέχεστε το παιδί με χαρά και όχι με αγωνία για το τι έγινε. Το παιδί ρουφάει σαν σφουγγάρι τη ψυχική διάθεση του στενού περιβάλλοντος του και αυτό επηρεάζει τη στάση του απέναντι σε αυτή τη μεγάλη αλλαγή.
Βιβλία για τις πρώτες μέρες στο σχολείο:
«Ο μικρός Φιλιποκ» – Leo Tolstoy – Εκδόσεις Παπαδόπουλος
«Επιστροφή στο σχολείο» – Μαρία Παπαγιάννη – Εκδόσεις Πατάκη
«Η πρώτη μέρα στο σχολείο» – Gutman, Claude – Εκδόσεις Σύγχρονοι Ορίζοντες
«Ο Φώκος νόμιζε ότι μισούσε το σχολείο» – Βαγγέλης Ηλιόπουλος – Εκδόσεις Πατάκη
«Ο Πίκο το σκαντζοχοιράκι, πάει σχολείο» – Σοφία Παράσχου – Εκδόσεις Ελληνικά Γράμματα
«Ο νταής του σχολικού» – Μαρία Ρουσάκη – Εκδόσεις Ψυχογιός
«Η δασκάλα που το κεφάλι της έγινε καζάνι» – Σοφία Μαντουβάλου – Εκδόσεις Πατάκη
«Ένας αρκούδος στο σχολείο!» – Weston, Carrie – Εκδόσεις Μεταίχμιο
«Μια τάξη ένα όνειρο» – Ζωή Πατάκη – Εκδόσεις Μίνωας
«Σώος και αβλαβής από... το σχολείο» – Μαίρη Μεταξά – Εκδόσεις Κέδρος
«Άριστα 10!» – Βαγγέλης Ηλιόπουλος – Εκδόσεις Πατάκη
«Τα γυαλάκια της Μαλένας» – Έλενα Αρτζανίδου – Εκδόσεις Ψυχογιός
«Η Μίλι, η Μόλι και η πρώτη τους μέρα στο σχολείο» – Gill Pittar – Εκδόσεις Σαββάλας
"Aχ, αυτή η πρώτη μέρα στο σχολείο" - Απαριώτη Αθανασία - Εκδόσεις Κέδρος
Μαυρούλα: Πρώτη μέρα στο σχολείο - Σκοτ Ρομπ - Εκδόσεις Μίνωας
Πρώτη μέρα στο σχολείο - Costa Nicoletta - Eκδόσεις Μεταίχμιο
Η πρώτη μέρα στο σχολείο - Kirk, David - Εκδόσεις Modern Times
Ντόρα, Πρώτη μέρα στο σχολείο - Σαρα Γουίλσον - Μίνωας
Ο Δεινόσαυρος πάει σχολείο - Duncan Edwards Pamela - Εκδόσεις Πατάκη
Ο Τομ πάει σχολείο - Cristophe Le Masne - Εκδόσεις Παπαδόπουλος
Άσπα Μητρακάκη
Ειδική Παιδαγωγός - Κοινωνική Ανθρωπολόγος
ειδικευμένη στην αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολίων/δυσλεξίας

ΠΗΓΗ:CHILDIT.GR

Μια φορά και χρόνια πριν, όχι όμως πάρα πολλά, οι μαθητές πήγαιναν στο σχολείο κρατώντας πάνινη, υφασμάτινη ή δερμάτινη τσάντα, έγραφαν στην πλάκα με το κοντύλι, έκαναν μάθημα πρωί, απόγευμα και Σάββατο.

Κάθονταν στα ξύλινα θρανία πολλοί μαζί, ζεσταίνονταν με ξυλόσομπα, αγόραζαν τα βιβλία, "έτρωγαν ξύλο" από το δάσκαλο όταν δε μελετούσαν ή έκαναν αταξίες, αλλά έπαιζαν πολύ.

Ώρες ατέλειωτες έτρεχαν στις αλάνες με τα γόνατα ματωμένα και μια φέτα ψωμί στο χέρι, ώσπου να πέσει το σκοτάδι και ν' ακουστεί η φωνή της μάνας που τους καλούσε να μαζευτούν στο σπίτι. Ανέμελα χρόνια... Μπερδεμένες οι χαρές με τις πίκρες, τα γέλια με τους στεναγμούς...

Αυτό είναι το χθες του λαού μας. Εκείνα τα παιδιά σού δίνουν το χέρι για να σε ταξιδέψουν.

Δεν έχεις παρά να απλώσεις το δικό σου... 


  «Ο μικρός λύκος θέλει να μάθει να διαβάζει και να γράφει αλλά στο δάσος δεν έχουν σχολείο κι έτσι αποφασίζει να πάει στο σχολείο των προβάτων. Αρχικά, δε γίνεται δεκτός, έτσι αναγκάζεται να πει ψέματα και να μεταμφιεστεί σε πρόβατο. Στο σχολείο στην αρχή τα βρήκε δύσκολα αλλά τελικά προσαρμόστηκε, έμαθε να γράφει και να διαβάζει αλλά έμαθε ακόμα να κάνει φίλους και να παίζει πολλά παιχνίδια …ώσπου μια μέρα έφτασε στο σχολείο ένας οδοντογιατρός … κι ο μικρός λύκος γυρνάει ξανά στο δάσος αφήνοντας το παρακάτω γράμμα στους συμμαθητές και τον δάσκαλό του»

 

Τρίτη, 2 Σεπτεμβρίου 2014

Για τη νέα σχολική χρονιά 2014-15



Αγαπητοί/ες συνάδελφοι
για τη νέα σχολική χρονιά
σας εύχομαι ελπίδα, δύναμη και υγεία για να συντηρήσουμε «φωλιές νερού» όπως λέει κι ο  Μ. Αναγνωστάκης στο ποίημά του :

«Κι ήθελε ακόμη..»
            Κι ήθελε ακόμη πολύ φως να ξημερώσει. Όμως εγώ
            Δεν παραδέχτηκα την ήττα. Έβλεπα τώρα
            Πόσα κρυμμένα τιμαλφή έπρεπε να σώσω
            Πόσες φωλιές νερού να συντηρήσω μέσα στις φλόγες…

          Παρά τις αντιξοότητες, καλούμαστε να υπερβούμε τις δυσκολίες και να συμβάλλουμε , ο καθένας από τη θέση του και το ρόλο του, όσο καλύτερα μπορούμε στην υλοποίηση του παιδαγωγικού έργου και να εμπνεύσουμε με τη στάση μας την ελπίδα και την προσδοκία στα παιδιά, για καλύτερες μέρες.
          Με καλή οργάνωση,  συλλογική δράση και σεβασμό ας προσπαθήσουμε να ανταποκριθούμε στο αγαθό της παιδείας και να διαμορφώσουμε ένα θετικό κλίμα διαλόγου και συνεργασίας.
         Όπως ορίζει ο θεσμικός μου ρόλος, αλλά πιο πολύ από τη σχέση που έχει αναπτυχθεί μεταξύ μας και η οποία πηγάζει κυρίως από την εκτίμηση που έχω στο έργο σας και την συνεχή προσπάθειά σας για επιστημονική κι επαγγελματική βελτίωση θα είμαι κοντά σας συνεργάτης και αρωγός. Μαζί, ας κάνουμε όμορφο το ταξίδι, ας κρατήσουμε ζωντανό το όραμα της παιδείας και ας κατακτούμε τους στόχους μας.

Με εκτίμηση
Ελένη Αναστασοπούλου
Σχολική Σύμβουλος 

Υ.Γ Σας επισυνάπτω, απόσπασμα, απο ενα ενδιαφέρον κείμενο. Το υπολοιπο στη δειυθυνση :
http://politicalreviewgr.blogspot.gr/2014/08/blog-post.html

Η κατανόηση να διδάσκεται στα σχολεία
 
Ο Εντγκάρ Μορέν προτείνει την εισαγωγή της διδασκαλίας της κατανόησης στο δημοτικό, στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση και στο πανεπιστήμιο, γιατί μόνο αυτή μπορεί να φέρει τη συναδέλφωση όλων μας και να εδραιώσει την αντίληψη ότι όλοι είμαστε «τέκνα της Γης-Πατρίδας».

Η κατανόηση, κατά τον Μορέν, προϋποθέτει τη συμπάθεια και την ενσυναίσθηση. Η κοινότητα και η ένταση των συναισθηματικών σχέσεων είναι βασικό στοιχείο της κατανόησης, γι' αυτό και επιδιώκει τη συναισθηματική εμπλοκή με τον άλλον. Αλλωστε ο άνθρωπος δεν υπάρχει μόνο εντός του πολιτισμού, αλλά και εντός της φύσης και εκεί διαπιστώνουμε ότι ριζώνει η κοινότητα: «Τα μυρμήγκια, οι τερμίτες, οι μέλισσες αφοσιώνονται αυτόματα στην κοινότητα. Τα θηλαστικά, παρότι ανταγωνίζονται μεταξύ τους όταν πρόκειται για την τροφή ή για το ζευγάρωμα, είναι αλληλέγγυα όταν πρόκειται για την κοινή άμυνα ή το κυνήγι»

Στον σύγχρονο κόσμο, όπου με την υπερβολική πολυπλοκότητα καταργούνται οι υποχρεώσεις και χαλαρώνουν οι κοινωνικοί δεσμοί, η συνοχή της κοινωνίας δεν θα εξασφαλιστεί μόνο με «δίκαιους νόμους» και απρόσωπες κοινωνικές δομές, τονίζει ο συγγραφέας. Η ηθική συμπεριφορά θα επιτευχθεί με αλληλεγγύη, συνεννόηση και πρωτοβουλία των ανθρώπων που θα συνειδητοποιήσουν ότι ανήκουν σε μια κοινότητα στην οποία καθένας έχει το μερίδιο της ευθύνης του απέναντι στον άλλον, ο οποίος ποτέ δεν είναι καθ' ολοκληρίαν διαφορετικός.

Η Ηθική του Εντγκάρ Μορέν είναι ένα σπουδαίο βιβλίο, ένας οδηγός για τη ζωή και την αντίσταση στην ωμότητα του κόσμου, στο οποίο ο στοχασμός του συγγραφέα ξεδιπλώνεται με απλά λόγια και σε μια πολύ καλή μετάφραση.